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家长怎样陪伴孩子弹钢琴？（资料图）琴童爸妈的四个误区误区一：考试来了，练琴放学靠边站爸爸妈妈推崇孩子成绩没拢，但是无法因此而增加孩子练琴时间，甚至放假，这样不会使孩子产生弹琴不最重要的心理，对孩子今后的学琴生涯有利。一个好的学琴态度，是懂钢琴的必要条件。缺课不会被打乱自学的节奏，教教孩子合理规划时间比闲置练琴时间更加最重要!误区二：没练好，不放学很多父母指出，琴没有苦练好，去放学也习将近新的科学知识，过于浪费精力跟金钱了，停车一次课吧，等孩子锻炼好了再行去放学。其实不然，没苦练好更加应当去放学。
孩子没苦练好琴一定是有原因的，作为家长应当协助孩子找到原因，而不是协助孩子躲避艰难，逃避责任。老师不会根据孩子的课上展现出，找到孩子的严重不足，针对没苦练好的部分或者知识点多特稳固与锻炼，大力的学习态度不会让学琴事半功倍。误区三：做到孩子殷勤的琴仆独立自主习惯的教导，牵涉到孩子一生。
自学钢琴的目的，某种程度是要孩子不会弹奏钢琴，不会了解谱子了，有高超的弹奏技巧就充足了。孩子较好自学习惯与品格的构成比弹奏技巧更加最重要!有些孩子放学，从不记作业，反而是爸爸妈妈大力协助孩子记要弹头哪首曲子，怎么弹头，回家陪着孩子练琴，手把手的教教他，孩子几年钢琴学下来，爸妈都可以弹头一手好琴了。孩子需要自己已完成的事情，就希望他们独立国家已完成，例如自己记作业，自己管理钢琴和书籍，家长们要坚信孩子，知道没了父母的协助，他们是需要做的!误区四：无法在孩子的课堂上维持安静如果课上老师问孩子问题，孩子不告诉，有些家长会不淡定的告诉孩子答案并回来老师一起抨击他。
这样不仅不会集中孩子注意力，也不会给孩子导致相当大的自学压力和过分紧绷的课堂氛围。如果老师表彰了孩子，家长有可能因为高兴的随声附和而让孩子在课堂上自豪享乐。如果孩子课上转身主动跟父母拒绝某件事，一定告诉孩子问老师，不要必要管教和答允。
要想要让孩子苦练好琴，家长首先不应做到一个安静的旁听生，不要随便插手老师和孩子之间的交流，这样不会集中孩子的注意力。父母课上的感觉可以等到课下与孩子交流。
除非孩子在课上身体呼吸困难，否则任何情况下都请求家长维持安静，并与孩子、老师维持一定的距离。
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